Ρεπορτάζ: Ραφαέλα Βατάκη
Συλλαλητήριο με 24ωρη πανεκπαιδευτική απεργία πραγματοποιήθηκε τη Δεύτερα 11 Οκτωβρίου 2021 έξω από την είσοδο των γραφείων «Οίκος Χίου Διδασκάλου», προκειμένου να διαμαρτυρηθούν για την αυτοαξιολόγηση των σχολικών μονάδων, αλλά και για τα κενά που υπάρχουν στα σχολεία.
Με απεργία και διαδήλωση απάντησαν οι Εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες και η ΑΔΕΔΥ Χίου. Συγκεκριμένα, εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Χίου συγκεντρώθηκαν όλοι μαζί, δίνοντας με αυτόν τον τρόπο τη δική τους απάντηση στην ωμή παρέμβαση του υπουργείου Παιδείας στη δικαιοσύνη.
Στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας μεγάλη ήταν και η κινητοποίηση συλλόγων και φορέων, οι οποίοι με τη σειρά τους απηύθυναν ομιλίες, προκειμένου να ακουστεί η φωνή τους με στόχο να μην περάσει η αντεκπαιδευτική, όπως υπογράμμισαν αξιολόγηση Κεραμέως.
Όπως δήλωσε η πλειοψηφία των εκπαιδευτικών θα συνεχίσουν την απεργία – αποχή, που έχει κηρύξει ο κλάδος για το θέμα της λεγόμενης εσωτερικής αξιολόγησης και την προσπάθεια κατασυκοφάντησης του κλάδου που επιχειρείται από το ΥΠΑΙΘ.
«Η συμμετοχή μας στην 24ωρη απεργία είναι θέμα τιμής και αξιοπρέπειας για τον κλάδο μας στον αγώνα για την υπεράσπιση της Δημόσιας Εκπαίδευσης», ανέφεραν χαρακτηριστικά, καθώς θεωρούν ότι με το μέτρο της αξιολόγησης των σχολικών μονάδων θα γίνει κατηγοριοποίηση σε «καλά» και σε όχι τόσο «καλά» σχολεία, γεγονός που εγκυμονεί κινδύνους για πιθανό «λουκέτο».
Με τη σειρά του ο κ. Σταύρος Σταυρινούδης, πρόεδρος στην ΕΛΜΕ Χίου επεσήμαινε: «Σήμερα η ΕΛΜΕ Χίου βρίσκεται εδώ και όλοι μαζί δίνουμε έναν τίμιο αγώνα, υπερασπιζόμενοι την αξιοπρέπεια του εκπαιδευτικού. Είμαστε ενάντια στο νόμο Κεραμέως σε μία διεκπαιδευτική πολιτική, σε μία πολιτική που στοχοποιεί τον εκπαιδευτικό προσπαθώντας να τον εκφοβίσει και να τον σύρει στα δικαστήρια», συμπληρώνοντας ότι το ποσοστό των εκπαιδευτικών που απεργεί στη Χίο αγγίζει το 80%.
Αντίθετα, το υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων δείχνει να μην ασπάζεται τον αγώνα των εκπαιδευτικών, μιας και έχει προβεί σε απανωτές προσφυγές στη Δικαιοσύνη, όσο αφορά τις απεργίες και τις διεκδικήσεις των εκπαιδευτικών για την αξιολόγηση, με τη Νίκη Κεραμέως να επισημαίνει ότι η αξιολόγηση δεν έχει τιμωρητικό, αλλά βελτιωτικό χαρακτήρα.
